EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Sobre o Curso: Segundo Cíntia Rosa e Tamara Almeida, “A educação é um processo contínuo fundamental para a humanização e socialização do homem, pois supõe a possibilidade de rupturas pelas quais a cultura se renova e o homem faz história. Portanto, faz parte da construção do indivíduo”. A partir desta mensagem inicial, apresentamos a primeira unidade de aprendizagem intitulada Tendências do pensamento político-pedagógico sobre EJA: contexto sócio-histórico. A Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil percorre uma trajetória histórica que ainda é muito recente. Apresentando como foco inicial a alfabetização, seu propósito principal era ensinar alunos adultos a ler e escrever. Entretanto, sabendo que o pensamento que dá suporte à EJA está contextualizado ao cenário social e político, observa-se mudanças paradigmáticas significativas e promissoras. Estas modificações são amparadas na legislação vigente que tem como principio norteador respeitar as especificidades do educando jovem/adulto e a diversidade cultural em que está inserido. Nesta Unidade de Aprendizagem, você irá se apropriar das informações descritas na resolução que sustenta o pensamento pedagógico da EJA, assim como suas funções e as especificidades dos alunos que buscam esta modalidade de ensino. Bons estudos.